1. Aprendiendo a encontrar cosas: una reinterpretación de los estudios sobre la permanencia del objeto -- 2. El punto de vista de Piaget sobre la interacción ocial y el constructo teórico de empatía -- 3. La relación entre lenguaje y pensamiento en el niño del estadio preoperatorio: una nueva consideración de las alternativas no verbales a las pruebas propuestas por Piaget -- 4. Investigaciones sobre aprendizaje y la teoría de Piaget -- 5. Una explicación sobre la prominencia perceptiva en los desfases y los cambios evolutivos -- 6. Lenguaje y pensamiento de la teoría piagetiana -- 7. La necesidad de la necesidad lógica en la teoría de Piaget -- 8. La teoría piagetiana y la educación en la primera infancia: un análisis -- 9. Conceptualización de la competencia lógica de los niños: la lógica proposicional de Piaget y una propuesta alternativa