Alternativas a Piaget (Registro nro. 726)

000 -INDICADOR
Campo de control de longitud fija 01581nam a22002417a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL
Campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20240322103250.0
008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 090620s1983 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN)
ISBN 8436802179
040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR
Centro catalogador de origen 08249
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor cvp
082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de clasificación Dewey 153.83
Notación interna S4
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 57508
Apellido(s), nombre(s) Siegel, Linda S.
Fechas asociadas a un nombre 1942-
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título Alternativas a Piaget
Sub-titulo ensayos críticos sobre la teoría
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de pubicación, distribución, etc. Madrid
Nombre del editor, distribuidor Pirámide
Fecha de publicación, distribución, etc. 1983
300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA
Extensión de la obra 254 páginas:
Características físicas ilustraciones:
Dimensiones 23 cm.
490 ## - MENCIÓN DE SERIE (NO ES ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO)
Título de la serie Colección "Psicología"
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido 1. Aprendiendo a encontrar cosas: una reinterpretación de los estudios sobre la permanencia del objeto -- 2. El punto de vista de Piaget sobre la interacción ocial y el constructo teórico de empatía -- 3. La relación entre lenguaje y pensamiento en el niño del estadio preoperatorio: una nueva consideración de las alternativas no verbales a las pruebas propuestas por Piaget -- 4. Investigaciones sobre aprendizaje y la teoría de Piaget -- 5. Una explicación sobre la prominencia perceptiva en los desfases y los cambios evolutivos -- 6. Lenguaje y pensamiento de la teoría piagetiana -- 7. La necesidad de la necesidad lógica en la teoría de Piaget -- 8. La teoría piagetiana y la educación en la primera infancia: un análisis -- 9. Conceptualización de la competencia lógica de los niños: la lógica proposicional de Piaget y una propuesta alternativa
600 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--NOMBRE PERSONAL
Apellido(s), nombre(s) Piaget, Jean
Fechas asociadas al nombre 1896-1980
9 (RLIN) 5680
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
Termino Temático Psicología
9 (RLIN) 17292
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
Termino Temático Niños
Subdivisión general Psicología
9 (RLIN) 22996
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 33547
Apellidos y nombres Brainerd, Charles J.
Término indicativo de la función autor
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Tipo de item Libro
Existencias
Retirado Perdido Tipo de clasificación Nivel de Daño Restricciones de uso No es para préstamos Ubicación permanente Ubicación actual Número de Ingreso Signatura topográfica completa Código de barras Número de Ejemplar Tipo de Item
        Solo consulta en sala   Psicología Psicología 1580.00 153.83/S4 082490001580 Ej. 1 Libro

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