Evaluación pedagógica y cognición
Por: Flórez Ochoa, Rafael
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Bogotá : McGraw-Hill Interamericana , 1999Edición: Primera edición.Descripción: 226 páginas : ilustraciones ; 23 cm.ISBN: 9586009513 .Tema(s): Cognición | Educación -- Evaluación | Psicología pedagógicaClasificación CDD: 371.144 / F5
Contenidos:
1. El nuevo paradigma epistemológico -- 2. El progreso individual y la variedad pedagógica -- 3. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- 4. Evaluación de instituciones y programas educativos -- 5. La evaluación cualitativa del currículo -- 6. La evaluación del aprendizaje -- 7. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- 8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- 9. Evaluación docente -- 10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.144/F5 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003673 | 082490003673 |
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Incluye índice
Incluye bibliografía
1. El nuevo paradigma epistemológico -- 2. El progreso individual y la variedad pedagógica -- 3. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- 4. Evaluación de instituciones y programas educativos -- 5. La evaluación cualitativa del currículo -- 6. La evaluación del aprendizaje -- 7. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- 8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- 9. Evaluación docente -- 10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales
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