Evaluación pedagógica y cognición (Registro nro. 67199)
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| 000 -INDICADOR | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01322nam a2200253Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL | |
| Campo de control | PE-LiUNFV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20220318202114.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 191208s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) | |
| ISBN | 9586009513 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
| Centro catalogador de origen | 08249 |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | mrhs |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Dewey | 371.144 |
| Notación interna | F5 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
| Apellido(s), nombre(s) | Flórez Ochoa, Rafael |
| 9 (RLIN) | 50226 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Evaluación pedagógica y cognición |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de pubicación, distribución, etc. | Bogotá |
| Nombre del editor, distribuidor | McGraw-Hill Interamericana |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA | |
| Extensión de la obra | 226 páginas : |
| Características físicas | ilustraciones ; |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. El nuevo paradigma epistemológico -- 2. El progreso individual y la variedad pedagógica -- 3. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- 4. Evaluación de instituciones y programas educativos -- 5. La evaluación cualitativa del currículo -- 6. La evaluación del aprendizaje -- 7. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- 8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- 9. Evaluación docente -- 10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Cognición |
| 9 (RLIN) | 16210 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Educación |
| Subdivisión general | Evaluación |
| 9 (RLIN) | 50227 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Psicología pedagógica |
| 9 (RLIN) | 16248 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Tipo de item | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Retirado | Perdido | Tipo de clasificación | Nivel de Daño | Restricciones de uso | No es para préstamos | Ubicación permanente | Ubicación actual | Préstamo | Número de Ingreso | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Número de Ejemplar | Precio efectivo desde | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Solo consulta en sala | Psicología | Psicología | 2019-12-08 | 3673.00 | 371.144/F5 | 082490003673 | 2019-12-08 | Ej. 1 | 2019-12-08 | Libro |
