Los mapas conceptuales en el aula
Por: Ontoria Peña, Antonio
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Colaborador(es): Luque Sánchez, Ángela de | Molina Rubio, Ana.
Tipo de material: 
TextoSeries Colección respuestas educativas - Serie aula EGB.Pie de imprenta: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata , 1996Edición: Primera edición.Descripción: 127 páginas : ilustraciones ; 22 cm.ISBN: 9505505774.Tema(s): Aprendizaje significativo | Estrategias de aprendizaje | Mapas conceptualesClasificación CDD: 370.11 / O5
Contenidos:
1. Qué es pensar o cuándo decimos que pensamos -- 2. Qué aprendizaje aprendemos en el aula -- 3. Los mapas conceptuales, una respuesta para la construcción de conocimientos -- 4. Cómo se construyen los mapas conceptuales -- 5. Aplicación de los mapas conceptuales en el aula
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 370.11/O5 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003481 | 082490003481 |
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Incluye Bibliografía
1. Qué es pensar o cuándo decimos que pensamos -- 2. Qué aprendizaje aprendemos en el aula -- 3. Los mapas conceptuales, una respuesta para la construcción de conocimientos -- 4. Cómo se construyen los mapas conceptuales -- 5. Aplicación de los mapas conceptuales en el aula
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