| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01440nam a2200277Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-LiUNFV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20220118122937.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
200219s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro catalogador de origen |
PE-LiUNFV |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Clasificación |
T/195 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Apellido(s), nombre(s) |
Cadillo Blas, María Guadalupe |
| 9 (RLIN) |
42865 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Estudio de dos casos clínicos |
| Sub-titulo |
primer caso: Adquisición de conducta académica utilizando el moldeamiento en un sujeto con retardo; segundo caso: Tratamiento conductual en problemas de escritura y desórdenes conductuales en un niño |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Lima |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1994 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
82 h. |
| Características físicas |
il. |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término del tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término del tipo de soporte |
volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 1994 |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 520 ## - NOTA DE RESÚMEN |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
El niño puede funcionar orgánicamente normal, sin embargo, presentan conductas inadaptadas y bajo rendimiento escolar. La técnica Modificación de la Conducta ha tenido mucho éxito en los problemas de aprendizaje y el trastorno del comportamiento, por ello su elección, ya que los casos presentados se deben a la falta o exceso de ciertas formas de estimulación reforzante. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Termino Temático |
Escritura |
| 9 (RLIN) |
23062 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Termino Temático |
Retardo mental |
| 9 (RLIN) |
36809 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Termino Temático |
Niños con problemas de conducta |
| 9 (RLIN) |
45061 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de item |
Tesis Profesional |
| Source of classification or shelving scheme |
|
