000 | 02240nam a22003017a 4500 | ||
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999 |
_c93227 _d93227 |
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003 | PE-LiUNFV | ||
005 | 20240125111707.0 | ||
008 | 240124b pe ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aPE-LiUNFV _bspa _cPE-LiUNFV _dmrhs _erda |
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084 | _aT/883 | ||
100 |
_957126 _aDoria Rodas, Deyna clara |
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245 | 0 | _aAsertividad sexual y dependencia emocional en jóvenes estudiantes de un Instituto privado de Lima Metropolitana | |
260 |
_aLima _c2023 |
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300 |
_a85 hojas : _btablas ; _c30 cm. _eCD-ROM |
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336 |
_2rdacontent _atexto |
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337 |
_2rdamedia _asin mediación |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen |
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500 | _aAsesor: Henostroza Mota, Carmela Reynalda | ||
502 | _aTesis (Licenciado en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, con mención en Psicología clínica, 2023 | ||
504 | _areferencias bibliográficas: hoja 66-74 | ||
520 | _aEl presente estudio de diseño no experimental y de enfoque cuantitativo tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la asertividad sexual y la dependencia emocional en estudiantes de un instituto superior privado de Lima metropolitana. Para llevarlo a cabo, participaron 400 estudiantes de ambos sexos, cuyo rango de edad oscilaba entre los 18 y 29 años. Se utilizaron los instrumentos de asertividad sexual de Morokoff (1997) y el inventario de dependencia emocional de Aiquipa (2012). En los resultados se halló que el 36.3 % de los sujetos manifestaron niveles bajos y muy bajos de asertividad sexual y el 13.5 % presentaron niveles altos de dependencia emocional. Solo la variable dependencia emocional presentó diferencias significativas entre el sexo y la edad. Asimismo, sí existe relación negativa y baja entre la asertividad sexual y dependencia emocional. En conclusión, aquellas personas que cuenten con habilidades para iniciar una actividad sexual, rechazar una actividad sexual y prevenir un embarazo no deseado e ITS presentarán niveles bajos de dependencia emocional. | ||
650 | 0 |
_957125 _aAsertividad sexual |
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650 | 0 |
_933509 _aRelaciones de pareja |
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650 | 0 |
_940628 _aDependencia emocional |
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856 | _uhttps://hdl.handle.net/20.500.13084/7118 | ||
942 |
_2z _cPROF |