000			01869nam a2200289Ia 4500
999			_c84352 _d84352
003			PE-LiUNFV
005			20220121062553.0
008			200205s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040			_aPE-LiUNFV _bspa _erda
084			_aT/713
100			_aPalacios Rojas, Emily Elvira _940843
245		0	_aResiliencia en estudiantes de primaria de una institución educativa de Lima Este
260			_aLima _c2018
300			_a68 h. _bil., tablas _c30 cm. _eCD-ROM
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _avolumen
500			_aAsesora: Mayorga Falcón, Luz Elizabeth
502			_aTesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2018
504			_aReferencias bibliográficas: h. 64-69
520			_aLa investigación de tipo descriptivo comparativo analiza los factores personales de resiliencia en una población de niños de un colegio nacional de San Juan de Lurigancho. Los objetivos fueron determinar los niveles de resiliencia, así como encontrar diferencias significativas entre la resiliencia y el sexo, grado de estudios y composición familiar. Se les aplicó el Inventario de Resiliencia para niños. Los resultados indican que los participantes se encuentran en un nivel Promedio de resiliencia. Y se hallaron diferencias significativas en los factores personales de resiliencia según sexo en el factor autonomía; se encontraron diferencias significativas en los factores personales de resiliencia, se halló que, sí existen diferencias significativas en los puntajes totales de la resiliencia según la composición familiar, así como en el factor autoestima en el análisis de factores personales.
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