000			01191nam a2200289Ia 4500
999			_c51055 _d51055
003			PE-LiUNFV
005			20220304173524.0
008			191110s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
020			_a9505505774
040			_a08249 _bspa _cmrhs
082			_a370.11 _bO5
100			_aOntoria Peña, Antonio _912798
245		0	_aLos mapas conceptuales en el aula
250			_aPrimera edición
260			_aBuenos Aires _bMagisterio del Río de la Plata _c1996
300			_a127 páginas : _bilustraciones ; _c22 cm.
490			_aColección respuestas educativas - Serie aula EGB
500			_aIncluye índice
504			_aIncluye Bibliografía
505			_a1. Qué es pensar o cuándo decimos que pensamos -- 2. Qué aprendizaje aprendemos en el aula -- 3. Los mapas conceptuales, una respuesta para la construcción de conocimientos -- 4. Cómo se construyen los mapas conceptuales -- 5. Aplicación de los mapas conceptuales en el aula
650		0	_aAprendizaje significativo _927081
650		0	_aEstrategias de aprendizaje _915555
650		0	_aMapas conceptuales _916205
700			_aLuque Sánchez, Ángela de _949554
700			_aMolina Rubio, Ana _925017
942			_cLIBR _2ddc