000 | 01200nam a22002177a 4500 | ||
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999 |
_c12506 _d12506 |
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003 | PE-LiUNFV | ||
005 | 20231019101019.0 | ||
008 | 090620s2004 xxu||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9682317312 | ||
040 |
_aPE-LiUNFV _bspa _cPE-LiUNFV _erda |
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082 |
_a121.4 _bB1 |
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100 | 1 |
_99573 _aBachelard, Gaston |
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245 | 1 | 3 | _aLa formación del espíritu científico |
260 |
_aBuenos Aires _bSiglo Ventiuno _c2004 |
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300 |
_a302 páginas : _c22 cm |
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505 | 0 | _a1. La noción del obstáculo epistemológico -- 2. El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico -- 3. Un ejemplo de obstáculo verbal: la esponja. Extensión abusiva de las imágenes familiares -- 4. El conocimiento unitario y pragmático como obstáculo para el conocimiento científico -- 5. El obstáculo sustancialista -- 6. Psicoanálisis del realista -- 7. El obstáculo animista -- 8. El mito de la digestión -- 9. Libido y conocimiento objetivo -- 10. Los obstáculos del conocimiento cuantitativo -- 11. Objetividad científica y psicoanálisis | |
650 | 0 |
_927184 _aCiencia _xMetodología |
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650 | 0 |
_916202 _aTeoría del conocimiento |
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650 | 0 |
_aPsicoanálisis _919103 |
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942 |
_2ddc _cLIBR |