Guía para evaluar por competencias
Por: Ramírez Apáez, Marissa
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Colaborador(es): Albarrán Ortega, Alma.
Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: México, D.F. : Trillas , 2009Edición: Primera edición.Descripción: 112 páginas : ilustraciones ; 27 cm.ISBN: 9786071701381 .Tema(s): Educación -- Currícula | Educación -- Pruebas y mediciones | Psicología pedagógicaClasificación CDD: 371.27 / R1
Contenidos:
1. El enfoque por competencias -- 2. ¿Cuál es la diferencia entre competencia y aprendizaje significativo -- 3. Para comprender la evaluación -- 4. Características de la evaluación -- 5. La evaluación vista desde el enfoque por competencias -- 6. Sugerencias de instrumentos para evaluar a los estudiantes -- 7. Proyectos de investigación y educativos -- 8. Sugerencias de instrumentos para el trabajo en equipo
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.27/R1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490010142 | 082490010142 | ||
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Libro
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Psicología | 371.27/R1 | Ej. 2 | Disponible | 082490010143 | 082490010143 |
Total de reservas: 0
Bibliografía: p. 111 - 112
1. El enfoque por competencias -- 2. ¿Cuál es la diferencia entre competencia y aprendizaje significativo -- 3. Para comprender la evaluación -- 4. Características de la evaluación -- 5. La evaluación vista desde el enfoque por competencias -- 6. Sugerencias de instrumentos para evaluar a los estudiantes -- 7. Proyectos de investigación y educativos -- 8. Sugerencias de instrumentos para el trabajo en equipo
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