Programas de educación especial 2
Por: Heward, William L
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Colaborador(es): Orlansky, Michael D.
Tipo de material: 
TextoSeries Colección Educación y enseñanza. Serie Educación especial.Pie de imprenta: Barcelona : Ceac , 1992Edición: Primera edición.Descripción: 347 páginas : ilustraciones, diagramas ; 21 cm.ISBN: 8432994405.Tema(s): Adultos discapacitados | Programas de educación especial | Trastornos de la comunicaciónClasificación CDD: 371.9 / H3 / N°2
Contenidos:
1. El papel de la tolerancia del maestro al definir los trastornos de conducta de los niños -- 2. Clasificación de los niños con trastornos de conducta -- 3. Trastornos de la comunicación -- 4. Definición, tipos y medición de la pérdida del oído -- 5. Efectos de la discapacidad auditiva sobre el lenguaje, la educación y el desarrollo social -- 6. Discapacidad visual -- 7. Trastornos físicos y de salud -- 8. Deficiencias graves -- 9. Adultos discapacitados
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.9/H3/N°2 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003791 | 082490003791 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/H3/N°2 | Ej. 2 | Disponible | 082490003792 | 082490003792 |
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Incluye índice
1. El papel de la tolerancia del maestro al definir los trastornos de conducta de los niños -- 2. Clasificación de los niños con trastornos de conducta -- 3. Trastornos de la comunicación -- 4. Definición, tipos y medición de la pérdida del oído -- 5. Efectos de la discapacidad auditiva sobre el lenguaje, la educación y el desarrollo social -- 6. Discapacidad visual -- 7. Trastornos físicos y de salud -- 8. Deficiencias graves -- 9. Adultos discapacitados
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