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Calidad de vida y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa Nacional de San Juan de Miraflores

Por: Mamani Tito, Haydee.
Tipo de material: TextoTextoPie de imprenta: Lima , 2016Descripción: 131 h. il., tablas 30 cm. CD-ROM.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Calidad de vida | Educación secundaria | Escolares | Habilidades sociales | Escuelas públicas | San Juan de Miraflores (Distrito : Lima)Otra clasificación: T/601 Nota de disertación: Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2016 Resumen: El objetivo es comprender la relación entre la calidad de vida y las habilidades sociales en los estudiantes de la Institución educativa Nacional Leoncio Prado. Los instrumentos usados fueron la Escala de Calidad de Vida de Olson y Barnes y lista de Chequeo de habilidades sociales de Goldstein. en los resultados se encontró una correlación alta entre la calidad de vida y de habilidades sociales; también se mostró diferencias significativas entre hombres y mujeres.
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Tesis Profesional Tesis Profesional Psicología
T/601 Disponible (Solo consulta en sala) 082490013178 082490013178
Tesis Profesional Tesis Profesional Psicología
T/601 ej. 2 Disponible (Solo consulta en sala) 082490013179 082490013179
Total de reservas: 0

Asesora: Cirilo Acero, Ingrid Belú

Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2016

Referencias bibliográficas: h. 111-123

El objetivo es comprender la relación entre la calidad de vida y las habilidades sociales en los estudiantes de la Institución educativa Nacional Leoncio Prado. Los instrumentos usados fueron la Escala de Calidad de Vida de Olson y Barnes y lista de Chequeo de habilidades sociales de Goldstein. en los resultados se encontró una correlación alta entre la calidad de vida y de habilidades sociales; también se mostró diferencias significativas entre hombres y mujeres.

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