Relacion del nivel intelectual con la madurez del aprendizaje para la lecto-escritura en un grupo de niños del primer grado del C.E. N° 2063 del distrito del Rímac
Por: Zensano Díaz, Wilder Humberto
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 1995Descripción: 127 h. 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Aprendizaje | Escolares | Rímac, Lma. (Perú : Distrito)Otra clasificación: T/208 Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 1995 Resumen: Dicha investigación se realizó en una muestra de 72 alumnos pertenecientes al nivel socio-económico bajo. Se utilizó el método correlacional y como diseño de trabajo el correlacional intrasujeto.
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Tesis Profesional
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Psicología | T/208 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005891 | 082490005891 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/208 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005892 | 082490005892 | ||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/208 | ej. 3 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005893 | 082490005893 |
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Asesor: Becerra Flores. Sara
Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 1995
Referencias bibliográficas: h. 123-127
Dicha investigación se realizó en una muestra de 72 alumnos pertenecientes al nivel socio-económico bajo. Se utilizó el método correlacional y como diseño de trabajo el correlacional intrasujeto.
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