Estilos del sentido del humor en adolescentes de una Institución Educativa del Callao, 2017
Por: Romero Mateo, Jennyfer Jacquelin
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 2019Descripción: 84 h. tablas 30 cm. CD-ROM.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Adolescentes | Actitud (Psicología) | Cuestionarios | Relaciones interpersonales | EscolaresOtra clasificación: T/760 Nota de disertación: Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2019 Resumen: El estudio fue de tipo descriptivo y transversal de los estilos del sentido del humor, según género y año de estudio, a quienes se les aplicó el Cuestionario de estilos del sentido de humor, adaptado al contexto peruano. Los resultados que, del total de estudiantes del nivel secundario, varones y mujeres, tienden a decir cosas entretenidas o ingeniosas, divertir a otras personas y reír con los demás, a la vez que se facilitan a las relaciones interpersonales. En cuanto al año de estudio se obtuvo que los años superiores, 4° y 5° de secundaria, obtuvieron mayor tendencia en la dimensión afiliatorio y auto mejoramiento.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis Profesional
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Psicología | T/760 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490014173 | 082490014173 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/760 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490014174 | 082490014174 |
Asesor: Montes De Oca Serpa, Jesús Hugo
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2019
Referencias bibliográficas: h. 73-78
El estudio fue de tipo descriptivo y transversal de los estilos del sentido del humor, según género y año de estudio, a quienes se les aplicó el Cuestionario de estilos del sentido de humor, adaptado al contexto peruano. Los resultados que, del total de estudiantes del nivel secundario, varones y mujeres, tienden a decir cosas entretenidas o ingeniosas, divertir a otras personas y reír con los demás, a la vez que se facilitan a las relaciones interpersonales. En cuanto al año de estudio se obtuvo que los años superiores, 4° y 5° de secundaria, obtuvieron mayor tendencia en la dimensión afiliatorio y auto mejoramiento.
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