Analisis exploratorio psicometrico del inventario clínico multiaxial de Millón II en estudiantes de psicología
Por: Garibay Salazar, Carol Silvana.
Tipo de material: TextoPie de imprenta: Lima , 2002Descripción: 107 h. il. 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Psicometría | PsicólogosOtra clasificación: T/314 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Profesional de Psicología, 2002 Resumen: Se realizó el análisis exploratorio psicométrico del Inventario Clínico Multiaxial de Millon II en 260 estudiantes de psicología del primer año de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Los resultados en confiabilidad fueron de 0.42 a 0.91, siendo menos confiable la escala compulsiva; en cuanto a la validez, nueve escalas fueron validadas: esquizoide, esquizotípica, ansiedad, desorden de pensamiento, depresión mayor y desorden delusional. Finalmente, se punto los baremos T.Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis Profesional | Psicología | T/314 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490006191 | 082490006191 | |||
Tesis Profesional | Psicología | T/314 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490006192 | 082490006192 |
Asesor: José Livia Segovia
Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Profesional de Psicología, 2002
Referencias bibliográficas: h. 105-107
Se realizó el análisis exploratorio psicométrico del Inventario Clínico Multiaxial de Millon II en 260 estudiantes de psicología del primer año de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Los resultados en confiabilidad fueron de 0.42 a 0.91, siendo menos confiable la escala compulsiva; en cuanto a la validez, nueve escalas fueron validadas: esquizoide, esquizotípica, ansiedad, desorden de pensamiento, depresión mayor y desorden delusional. Finalmente, se punto los baremos T.
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