Estudio comparativo entre la inteligencia y el nivel de madurez social en niños con problemas de lecto-escritura
Por: Hurtado Álvarez, María Guadalupe
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 1987Descripción: 127 h. il. 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Inteligencia social | Escritura | LecturaOtra clasificación: T/093 Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología ) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de psicología, 1987 Resumen: La lecto-escritura y sus problemas, enfoca a las dificultades escolares sobre la base que les dan origen y busca orientaciones que permitan a todos los especialistas que se interesen en la solución de este problema.
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Tesis Profesional
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Psicología | T/093 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005553 | 082490005553 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/093 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005554 | 082490005554 | ||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/093 | ej. 3 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490005555 | 082490005555 |
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Asesor: Huallanca Calderón, Rubén
Tesis (Lic. Psicología ) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de psicología, 1987
Incluye referencias bibliograficas
La lecto-escritura y sus problemas, enfoca a las dificultades escolares sobre la base que les dan origen y busca orientaciones que permitan a todos los especialistas que se interesen en la solución de este problema.
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