Comparación de los efectos del sistema de instrucción personalizada en un curso universitario de análisis experimental de la conducta con respecto a otro desarrollado bajo el sistema tradicional cátedra-exposición
Por: Chang Lam, Carlos German
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 1985Descripción: 339 h. il. 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Keller, Fred S | Conducta | Psicoterapia experimentalOtra clasificación: T/068 Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología, 1985 Resumen: El trabajo se inscribe dentro del análisis conductual, y pretende proporcionar algunos aportes a la problemática de la educación universitaria, desde la perspectiva de uno de sus desarrollos: El sistema de instrucción personalizada, creado por F.S. Keller.
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Tesis Profesional
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Psicología | T/068 | Disponible | Solo consulta en sala | 082490005432 | 082490005432 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/068 | ej. 2 | Disponible | Solo consulta en sala | 082490005433 | 082490005433 | ||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/068 | ej. 3 | Disponible | Solo consulta en sala | 082490005434 | 082490005434 | ||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/068 | ej. 4 | Disponible | Solo consulta en sala | 082490005435 | 082490005435 |
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Asesor: Rubén Huallanca
Tesis (Lic. Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología, 1985
Referencias bibliográficas: h. 339
El trabajo se inscribe dentro del análisis conductual, y pretende proporcionar algunos aportes a la problemática de la educación universitaria, desde la perspectiva de uno de sus desarrollos: El sistema de instrucción personalizada, creado por F.S. Keller.
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