Procastinación general y creencias irracionales en estudiantes de una Universidad Nacional de la provincia de Tarma - 2018
Por: Correa Dávila, Nilda Sthefany
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 2019Descripción: 69 h. tablas 30cm. CD-ROM.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Supersticiones | Estudiantes universitarios | Postergación (Psicología) | Tarma (Junín, Perú)Otra clasificación: T/755 Recursos en línea: http://repositorio.unfv.edu.pe/handle/UNFV/3120 Nota de disertación: Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2019 Resumen: El objetivo fue determinar la relación entre la procrastinación general y las creencias irracionales, los instrumentos utilizados fueron la escala de Procrastinación General y el Registro de Opiniones Forma A. Los resultados indican la relación significativa positiva entre la procrastinación general y las creencias irracionales de competencia absoluta y expectativa social. Así mismo, el mayor porcentaje de la muestra se encuentra en el nivel medio de procrastinación general y las creencias irracionales con mayor prevalencia fueron expectativa social, aprobación, control externo y competencia absoluta. También, se encontraron diferencias significativas entre el semestre de estudio y condición laboral respecto a ambas variables.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis Profesional
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Psicología | T/755 | ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490014163 | 082490014163 | ||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/755 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490014164 | 082490014164 |
Asesor: Vallejos Flores, Miguel Ángel
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2019
Referencias bibliográficas: h. 63-68
El objetivo fue determinar la relación entre la procrastinación general y las creencias irracionales, los instrumentos utilizados fueron la escala de Procrastinación General y el Registro de Opiniones Forma A. Los resultados indican la relación significativa positiva entre la procrastinación general y las creencias irracionales de competencia absoluta y expectativa social. Así mismo, el mayor porcentaje de la muestra se encuentra en el nivel medio de procrastinación general y las creencias irracionales con mayor prevalencia fueron expectativa social, aprobación, control externo y competencia absoluta. También, se encontraron diferencias significativas entre el semestre de estudio y condición laboral respecto a ambas variables.
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