Calidad de vida y bienestar psicológico en estudiantes de psicología de una Universidad Nacional de Lima Metropolitana
Por: Tello Sullca, Jesús
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 2018Descripción: 75 H. tablas 30 cm. CD-ROM.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Bienestar psicológico | Calidad de vida | Estudiantes universitariosOtra clasificación: T/694 Nota de disertación: Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2018 Resumen: El objetivo es determinar la relación que existe entre calidad de vida y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de psicología. La muestra se seleccionó de forma no probabilística y de manera intencionada, dado que la participación es voluntaria. Se aplicó dos instrumentos: la escala de bienestar psicológico de RYFF y la escala de calidad de vida de Bernes y Olson, presentando una confiabilidad adecuada y los resultados evidencias que no existen diferencias entre calidad de vida según sexo y año académico.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis Profesional
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Psicología | T/694 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490013971 | 082490013971 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/694 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490013972 | 082490013972 |
Total de reservas: 0
Asesora: Henostroza Mota, Carmela Reynalda
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2018
Referencias bibliográficas: h. 61-68
El objetivo es determinar la relación que existe entre calidad de vida y el bienestar psicológico en estudiantes universitarios de psicología. La muestra se seleccionó de forma no probabilística y de manera intencionada, dado que la participación es voluntaria. Se aplicó dos instrumentos: la escala de bienestar psicológico de RYFF y la escala de calidad de vida de Bernes y Olson, presentando una confiabilidad adecuada y los resultados evidencias que no existen diferencias entre calidad de vida según sexo y año académico.
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