Programa de entrenamiento en focalización de la atención en niños de un centro educativo estatal de Lima Metropolitana
Por: Pariona Cabrera, Patricia Dina
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 2004Descripción: tablas 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Educación primaria | Niños | Trastornos por déficit de atención con hiperactividadOtra clasificación: T/428 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología, 2004 Resumen: Se ofrecen un programa de entrenamiento en focalización de la atención de enfoque cognitivo-conductual, dirigido a niños de 6 a 14 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Se empleo como instrumentos de control pre y post test al test de inteligencia para niños de Wescler (WISC - III), Test de Percepción de Diferencias (CARAS) y la lista de Chequeo para desorden de déficit de atención para los padres.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis Profesional
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Psicología | T/428 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490009244 | 082490009244 | |||
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Tesis Profesional
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Psicología | T/428 | ej. 2 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490009245 | 082490009245 |
Total de reservas: 0
Asesor: Walter Capa LUque
Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología, 2004
Incluye Referencias Bibliográficas
Se ofrecen un programa de entrenamiento en focalización de la atención de enfoque cognitivo-conductual, dirigido a niños de 6 a 14 años con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Se empleo como instrumentos de control pre y post test al test de inteligencia para niños de Wescler (WISC - III), Test de Percepción de Diferencias (CARAS) y la lista de Chequeo para desorden de déficit de atención para los padres.
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