El reforzamiento diferencial de otras conductas en el salón de clase para el tratamiento de la conducta agresiva
Por: Castillo Gomez, Gorqui
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Lima , 1978Descripción: 76 h. 30 cm.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenTema(s): Condicionamiento operante | AgresividadOtra clasificación: T/356 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Nota de disertación: Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Profesional de Psicología, 1978 Resumen: El estudio, se refiere a un problema de psicología educativa que concierne fundamentalmente a la conducta agresiva. Enfocaremos, este trabajo, desde el punto de vista del condicionamiento operante, siguiendo para ello básicamente los lineamientos teóricos y prácticos de varios autores pertenecientes a esta metodología.
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Tesis Profesional
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Psicología | T/356 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490006512 | 082490006512 |
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Asesor: Luis Benites Morales
Tesis (Lic. Psicología) Universidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Profesional de Psicología, 1978
Referencias bibliográficas: h. 75-76
El estudio, se refiere a un problema de psicología educativa que concierne fundamentalmente a la conducta agresiva. Enfocaremos, este trabajo, desde el punto de vista del condicionamiento operante, siguiendo para ello básicamente los lineamientos teóricos y prácticos de varios autores pertenecientes a esta metodología.
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