Métodos de educación especial
Por: Haring, Norris G
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Colaborador(es): Schiefelbusch, Richard L.
Tipo de material: 
TextoSeries Biblioteca de Ciencias de la Educación. Serie sistemática.Pie de imprenta: Madrid : Magisterio español , 1971Edición: Primera edición.Descripción: 510 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23 cm.Tema(s): Educación especial | Modificación del lenguaje | Trastornos cerebralesClasificación CDD: 371.9 / H1
Contenidos:
1. La metodología activa y la tecnología docente en la educación especial -- 2. Desarrollo y modificación del lenguaje -- 3. El retraso mental. Capaz de educación -- 4. El análisis y la educación de los niños deficientes mentales -- 5. La problemática de la educación de los niños que sufren trastornos emotivos -- 6. Niños con dificultades específicas de aprendizaje -- 7. Deficiencias en la lectura -- 8. Los niños con deficiencias visuales -- 9. Síndromes de los trastornos cerebrales: aspectos médicos de la metodología de la educación especial
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.9/H1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003786 | 082490003786 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/H1 | Ej. 2 | Disponible | 082490003787 | 082490003787 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/H1 | Ej. 3 | Disponible | 082490003788 | 082490003788 |
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Incluye índice
Incluye bibliografía
1. La metodología activa y la tecnología docente en la educación especial -- 2. Desarrollo y modificación del lenguaje -- 3. El retraso mental. Capaz de educación -- 4. El análisis y la educación de los niños deficientes mentales -- 5. La problemática de la educación de los niños que sufren trastornos emotivos -- 6. Niños con dificultades específicas de aprendizaje -- 7. Deficiencias en la lectura -- 8. Los niños con deficiencias visuales -- 9. Síndromes de los trastornos cerebrales: aspectos médicos de la metodología de la educación especial
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