Bases psicopedagógicas de la educación especial : evaluación e intervención
Por: Castanedo Secadas, Celedonio
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Tipo de material: 
TextoSeries Colección Campus 7.Pie de imprenta: Madrid : CCS , 1997Edición: Tercera edición.Descripción: 384 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.ISBN: 8483164116.Tema(s): Deficiencia auditiva | Educación especial | Trastornos de la conducta | Trastornos emocionalesClasificación CDD: 371.9 / C17
Contenidos:
1. La educación especial: aspectos generales -- 2. Modelos psicológicos de evaluación e intervención en alumnos con necesidades educativas especiales(NEE) -- 3. Alumnos con retraso mental (RM) o deficiencia mental (DM) -- 4. Alumnos con discapacidades para el aprendizaje (DA) -- 5. Autismo -- 6. Alumnos con trastornos emocionales (TE) y trastornos de conducta (TC) -- 7. Alumnos con trastornos de la comunicación (T Com) -- 8. Deficiencias auditivas y sorderas (DAS) -- 9. Deficiencia visual y ceguera (DVC) -- 10. Alumnos con plurideficiencias (AP) -- 11. Alumnos superdotados
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Libro
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Psicología | 371.9/C17 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490006299 | 082490006299 |
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Incluye índice
bibliografía: p. 347 - 379
1. La educación especial: aspectos generales -- 2. Modelos psicológicos de evaluación e intervención en alumnos con necesidades educativas especiales(NEE) -- 3. Alumnos con retraso mental (RM) o deficiencia mental (DM) -- 4. Alumnos con discapacidades para el aprendizaje (DA) -- 5. Autismo -- 6. Alumnos con trastornos emocionales (TE) y trastornos de conducta (TC) -- 7. Alumnos con trastornos de la comunicación (T Com) -- 8. Deficiencias auditivas y sorderas (DAS) -- 9. Deficiencia visual y ceguera (DVC) -- 10. Alumnos con plurideficiencias (AP) -- 11. Alumnos superdotados
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