Dificultades de Aprendizaje : Con 35 figuras
Por: Farnham-Diggory, Sylvia
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Madrid : Morata , 2004Edición: Primera edición.Descripción: 211 páginas : ilustraciones ; 19 cm.ISBN: 8471121735.Tema(s): Lesión cerebral -- Dislexia | Trastornos de aprendizajeClasificación CDD: 371.9 / F1
Contenidos:
1. Puntos cardinales -- 2. Primeras consideraciones sobre el niño con lesión cerebral -- 3. Enfoques estructurales de la dislexia -- 4. Consideraciones funcionales respecto a la dislexia -- 5. ¿Quiénes son los niños con dificultades de aprendizaje? -- 6. Cuatro niños dislexicos --7. Dificultad aritmética -- 8. Hiperactividad -- 9. Enfoque de procesamiento de la información -- 10. El procedimiento de la información en dislexia
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.9/F1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490009881 | 082490009881 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/F1 | Ej. 2 | Disponible | 082490009882 | 082490009882 |
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Bibliografía: p. 205-206
1. Puntos cardinales -- 2. Primeras consideraciones sobre el niño con lesión cerebral -- 3. Enfoques estructurales de la dislexia -- 4. Consideraciones funcionales respecto a la dislexia -- 5. ¿Quiénes son los niños con dificultades de aprendizaje? -- 6. Cuatro niños dislexicos --7. Dificultad aritmética -- 8. Hiperactividad -- 9. Enfoque de procesamiento de la información -- 10. El procedimiento de la información en dislexia
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