Evaluación e Intervención Psicopedagógica en Contextos Educativos : estudio de casos. Dificultadesde lenguaje (oral y lecto-escrito) Volumen 1
Colaborador(es): Andrés Gómez, Soledad
| Galve Manzano, José Luis | Ayala Flores, Carlos | Barrios Fernández, Ángela | Dioces Chocano, Alejandro.
Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: Madrid : EOS , 2008Edición: Primera edicición.Descripción: 372 páginas : ilustraciones ; 24 cm.ISBN: 9788497273933.Tema(s): Dificultades de aprendizaje | Intervención psicopedagógicaClasificación CDD: 371.9 / E9 / v.1
Contenidos:
1.La evaluación psicopedagógica y la elaboración de informes -- 2. Alumnado con problemas de lenguaje oral y escrito en educación infantil -- 3. Alumnado con problemas de lenguaje oral -- 4. Alumnado con dificultades en Lecto-escritura -- alumnado con trastorno específico en el desarrollo de la lectura -- 6. Alumnado con dificultades de aprendizaje -- 7. Alumnado con problema de lectoescritura en Educación Secundaria -- 8. Alumnado con dificultades de aprendizaje con múltiples indicadores, desde una perspectiva eminentemente escolar -- 9. El problema de la lectura como instrumento para aprender en la Educación Secundaria
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 371.9/E9/v.1 | v. 1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490010017 | 082490010017 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/E9/v.1 | v.1 | Ej. 2 | Disponible | 082490010018 | 082490010018 | ||
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Libro
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Psicología | 371.9/E9/v.1 | v.1 | Ej. 3 | Disponible | 082490010019 | 082490010019 |
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Bibliografía: p. 362-375
1.La evaluación psicopedagógica y la elaboración de informes -- 2. Alumnado con problemas de lenguaje oral y escrito en educación infantil -- 3. Alumnado con problemas de lenguaje oral -- 4. Alumnado con dificultades en Lecto-escritura -- alumnado con trastorno específico en el desarrollo de la lectura -- 6. Alumnado con dificultades de aprendizaje -- 7. Alumnado con problema de lectoescritura en Educación Secundaria -- 8. Alumnado con dificultades de aprendizaje con múltiples indicadores, desde una perspectiva eminentemente escolar -- 9. El problema de la lectura como instrumento para aprender en la Educación Secundaria
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