Juegos colectivos en la primera enseñanza : implicaciones de la teoría de Piaget
Por: Kamii, Constance
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Colaborador(es): De Vries, Rheta.
Tipo de material: 
TextoSeries Colección Aprendizaje 40.Pie de imprenta: Madrid : Visor , 1988Edición: Primera edición.Descripción: 322 páginas : ilustraciones ; 24 cm.ISBN: 8477740178 .Tema(s): Juegos | Juegos colectivos | Juegos educativosClasificación CDD: 371.3078 / K1
Contenidos:
1. ¿Qué es un buen juego colectivo? -- 2. Razones para el empleo de juegos colectivos -- 3. Tipos de juegos colectivos -- 4. Carrera de bloques -- 5. Pillapilla -- espalda con espalda -- 6. La cuestión de la competición -- 7. La teoría de Piaget, el conductismo y otras teorías de la educación -- 8. Ideas para el empleo de este libro en un seminario o en la clase
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Libro
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Psicología | 371.3078/K1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003733 | 082490003733 |
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Incluye índice
Bibliografía: p. 313 - 316
1. ¿Qué es un buen juego colectivo? -- 2. Razones para el empleo de juegos colectivos -- 3. Tipos de juegos colectivos -- 4. Carrera de bloques -- 5. Pillapilla -- espalda con espalda -- 6. La cuestión de la competición -- 7. La teoría de Piaget, el conductismo y otras teorías de la educación -- 8. Ideas para el empleo de este libro en un seminario o en la clase
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