Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior
Por: Sanjurjo, Liliana Olga
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Colaborador(es): Vera, María Teresita.
Tipo de material: 
TextoSeries Serie Educación.Pie de imprenta: Rosario : Homo Sapiens , 1994Edición: Primera edición.Descripción: 165 páginas : ilustraciones ; 21 cm.ISBN: 950808037X.Tema(s): Aprendizaje significativo | Psicología -- educaciónClasificación CDD: 370.156 / S1
Contenidos:
1. Algunos supuestos que subyacen en las teorías y prácticas pedagógicas -- 2. Estrategias didácticas para orientar el aprendizaje significativo -- 3. El aprendizaje por resolución de problemas -- 4. El curriculum como proyecto integrador -- 5. La evaluación y la acretitación en el proceso de aprendizaje -- 6. La institución educativa como marco sobredeterminante de las prácticas pedagógicas
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 370.156/S1 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003596 | 082490003596 |
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Incluye bibliografía
1. Algunos supuestos que subyacen en las teorías y prácticas pedagógicas -- 2. Estrategias didácticas para orientar el aprendizaje significativo -- 3. El aprendizaje por resolución de problemas -- 4. El curriculum como proyecto integrador -- 5. La evaluación y la acretitación en el proceso de aprendizaje -- 6. La institución educativa como marco sobredeterminante de las prácticas pedagógicas
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