Inteligencias múltiples en el aula : guía práctica para educadores /
Por: Armstrong, Thomas
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Colaborador(es): Gardner, Howard.
Tipo de material: 
TextoSeries Paidós Educación.Pie de imprenta: Barcelona : Paidós , 2006Edición: Segunda edición.Descripción: 297 páginas ; 23 cm.ISBN: 9788449333712.Tema(s): Aulas | Inteligencias múltiples | Psicología educacionalClasificación CDD: 370.152 / A7
Contenidos:
1. Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- 2. IM y desarrollo personal -- 3. describir las inteligencias de los alumnos -- 4. Explicar a los alumnos la teoría de las IM -- 5. IM y desarrollo del currículo -- 6. IM y estrategias de docentes -- 7. Otras explicaciones de la teoría de las IM
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Libro
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Psicología | 370.152/A7 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490013688 | 082490013688 |
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Incluye índice analítico
Bibliografía: p. 269 - 276
1. Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- 2. IM y desarrollo personal -- 3. describir las inteligencias de los alumnos -- 4. Explicar a los alumnos la teoría de las IM -- 5. IM y desarrollo del currículo -- 6. IM y estrategias de docentes -- 7. Otras explicaciones de la teoría de las IM
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