Un niño especial en la familia : guía para padres
Por: Benjamin, Barbaranne J
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Tipo de material: 
TextoPie de imprenta: México, D.F. : Trillas , 1988, 2006Edición: Segunda edición.Descripción: 85 páginas : ilustraciones ; 23 cm.ISBN: 9682426987- 9879682474866.Tema(s): Niños con discapacidad | Educación especial | Padres e hijos | Relaciones familiaresClasificación CDD: 306.87082 / B3
Contenidos:
1. Los sentimientos son naturales -- 2. Estados emocionales -- 3. El niño incapacitado -- 4. Relaciones esposo-esposa -- 5. Relaciones padres-hijos -- 6. Parientes,amigos y la comunidad -- 7. Comunicación,habla y lenguaje --8. Comprensión de la comunicación -- 9. Fomento de la expresión -- 10. Objetivos de la comunicación -- 11. La disciplina es enseñanza -- 12. Aplicación de la disciplina -- 13. El objetivo de la disciplina
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Clasificación | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490003213 | 082490003213 | |||
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | Ej. 2 | Disponible | 082490003214 | 082490003214 | |||
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | Ej. 3 | Disponible | 082490003215 | 082490003215 | |||
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | 2006 | Ej. 1 | Disponible (Solo consulta en sala) | 082490009228 | 082490009228 | ||
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | 2006 | Ej. 2 | Disponible | 082490011060 | 082490011060 | ||
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Libro
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Psicología | 306.87082/B3 | 2006 | Ej. 3 | Disponible | 082490011061 | 082490011061 |
Total de reservas: 0
Incluye índice analítico
Bibliografía: p. 81
1. Los sentimientos son naturales -- 2. Estados emocionales -- 3. El niño incapacitado -- 4. Relaciones esposo-esposa -- 5. Relaciones padres-hijos -- 6. Parientes,amigos y la comunidad -- 7. Comunicación,habla y lenguaje --8. Comprensión de la comunicación -- 9. Fomento de la expresión -- 10. Objetivos de la comunicación -- 11. La disciplina es enseñanza -- 12. Aplicación de la disciplina -- 13. El objetivo de la disciplina
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