I. Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- 2. La identidad en tiempos de cambio: una aproximación sociocultural -- 3. La construcción de la identidad en la psicología cognitiva: del aprendizaje situado a la integración jerárquica -- 4. Los heterónimos del docente. Identidad selfs y enseñanza -- 5. La construcción de la identidad de aprendiz. Coordenadas espacio-temporales. II. Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- 6. Aprender, sentir, intervenir. Los niños hablan de sus logros y fracasos -- 7. La multiplicidad de voces en la construcción de la identidad -- 8. Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios y el movimiento y cambio de las orientaciones motivacionales entre ellos -- 9. La voz del autor en los textos académicos. Construyendo la identidad como escritor. III. Identidad y desarrollo profesional en educación -- 10. ¿Cómo representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza? De las concepciones a los perfiles docentes -- 11. Identidades docentes en contextos turbulentos. Espacios, tiempos y afectos -- 12. La identidad del profesor en contextos de educación presencial y virtual -- 13. La identidad profesional de los asesores psicopedagógicos. Procesos de construcción y reconstrucción