| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01328nam a2200277Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20220111095525.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
200219s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro catalogador de origen |
UNFV |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Clasificación |
T/157 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Apellido(s), nombre(s) |
La Torre Bernabé, Elvia Cleofe |
| 9 (RLIN) |
42787 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Estudio de tres casos |
| Sub-titulo |
primer caso: Problema de aprendizaje y de conducta; segundo caso: Retraso en el desarrollo mental; tercer caso: trastorno de conducta infantil |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Elvia Cleofe La Torre Bernabé |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Lima |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
258 hojas |
| Características físicas |
ilustraciones |
| Dimensiones |
30 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término del tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término del tipo de medio |
sin mediación |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término del tipo de soporte |
volumen |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 1993 |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 520 ## - NOTA DE RESÚMEN |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Los casos que se presentan tienen como base los principios psicológicos del aprendizaje, técnicas y el tratamiento de la terapia conductual. Se ha elegido este enfoque por la formación del autor en el análisis conductual aplicado; interpretando la definición. |
| 650 14 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Termino Temático |
Trastornos de aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
45052 |
| Subdivisión de forma |
Tesis |
| 650 20 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Termino Temático |
Niños con problemas de conducta |
| 9 (RLIN) |
45061 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de item |
Tesis Profesional |
| Source of classification or shelving scheme |
|
