Piaget (Registro nro. 81769)
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| 000 -INDICADOR | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01505nam a2200265Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL | |
| Campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20200225154048.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 200109s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) | |
| ISBN | 9682443911 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
| Centro catalogador de origen | UNFV |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | UNFV-UC |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Dewey | 370.092 |
| Notación interna | G23 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
| Apellido(s), nombre(s) | García González, Enrique |
| 9 (RLIN) | 12630 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Piaget |
| Sub-titulo | la formación de la inteligencia |
| Mención de responsabilidad (NR) | Enrique García González |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 2a ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de pubicación, distribución, etc. | Ciudad de México |
| Nombre del editor, distribuidor | Trillas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA | |
| Extensión de la obra | 122 p. |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE (ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) | |
| 9 (RLIN) | 43785 |
| Título de la serie | Biblioteca grandes educadores |
| Volumen o número de la serie | 5 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índices |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA | |
| Nota de bibliografía, etc. | Bibliografía: p. 109-111 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | El texto presenta varios temas independientes que pueden leerse en el orden que prefiera el lector, con excepción de aquellos referentes a los principios generales de la teoría psicogenética y los estadios del desarrollo que se aconsejan estudiar al principio. Primera parte. Biografía y contexto sociocultural Vida y obra Piaget y otras corrientes del pensamiento científico Segunda parte. La teoría psicogenética Principios generales Estadios de desarrollo Simbolismo infantil El realismo infantil El concepto de dibujo infantil y los elementos que lo conforman Génesis del lenguaje y de las nociones Tercera parte. Piaget y la educación Los fines y los medios de la educación La pedagogía experimental: los programas y los métodos. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 18967 |
| Termino Temático | Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 19115 |
| Termino Temático | Profesores |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 17230 |
| Termino Temático | Enseñanza |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Tipo de item | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Retirado | Perdido | Nivel de Daño | No es para préstamos | Ubicación permanente | Ubicación actual | Préstamo | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Precio efectivo desde | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Educación | Educación | 2020-01-09 | 370.092 G23 | 102650009960 | 2020-01-09 | 2020-01-09 | Libro |
