El autoconcepto en el aula (Registro nro. 63455)
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| 000 -INDICADOR | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01398nam a2200277Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL | |
| Campo de control | PE-LiUNFV |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20220317154151.0 |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 191201s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) | |
| ISBN | 8423649571 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
| Centro catalogador de origen | 08249 |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro transcriptor | mrhs |
| 082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Dewey | 371.1023 |
| Notación interna | E5 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
| Apellido(s), nombre(s) | Elexpuru Albizuri, Itziar |
| 9 (RLIN) | 50179 |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | El autoconcepto en el aula |
| Sub-titulo | recursos para el profesorado |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de pubicación, distribución, etc. | Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor | Edebé |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA | |
| Extensión de la obra | 157 páginas : |
| Características físicas | diagramas ; |
| Dimensiones | 21 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE (NO ES ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO) | |
| Título de la serie | Colección Innova |
| Número del volumen | 7 |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA | |
| Nota de bibliografía, etc. | Bibliografía: p. 151 - 157 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. El autoconcepto -- 2. El autoconcepto en el grupo clase. Estrategias de trabajo y pautas de intervención -- 3. ¿Qué se puede hacer con el autoconcepto de los estudiantes? -- 4. Cómo trabajar con el grupo-clase -- 5. Intervención con determinados alumnos. Aplicación de un plan específico -- 6. Marco teórico y contextual -- 7. Presentación del plan de intervención -- 8. Aplicación del plan -- 9. Evaluación del plan -- 10. Mantenimiento a largo plazo de los efectos del programa -- 11. Aspectos positivos del programa de intervención |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Autoconceptos en niños |
| 9 (RLIN) | 50181 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Educación infantil |
| 9 (RLIN) | 38319 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Educación primaria |
| 9 (RLIN) | 27006 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
| Termino Temático | Educación secundaria |
| 9 (RLIN) | 27007 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 50180 |
| Apellidos y nombres | Garma Sordo, Ana Ma. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
| Tipo de item | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Retirado | Perdido | Tipo de clasificación | Nivel de Daño | Restricciones de uso | No es para préstamos | Ubicación permanente | Ubicación actual | Préstamo | Número de Ingreso | Total préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Ultimo préstamo | Número de Ejemplar | Precio efectivo desde | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Solo consulta en sala | Psicología | Psicología | 2019-12-01 | 8344.00 | 2 | 371.1023/E5 | 082490008344 | 2020-02-18 | 2020-02-17 | Ej. 1 | 2019-12-01 | Libro |
