La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva (Registro nro. 29625)

000 -INDICADOR
Campo de control de longitud fija 00851nam a22002537a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL
Campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20211231160040.0
008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 090620s2008 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN)
ISBN 9788480632904
040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR
Centro catalogador de origen UNFV
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor UNFV-UC
082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de clasificación Dewey 153.4
Notación interna R76
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 27211
Apellido(s), nombre(s) Rodríguez Palmero, María Luz
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva
Mención de responsabilidad (NR) María Luz Rodríguez Palmero
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de pubicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor Octaedro
Fecha de publicación, distribución, etc. 2008
300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA
Extensión de la obra 224 p.
Características físicas diagrs.
Dimensiones 24 cm.
504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA
Nota de bibliografía, etc. incluye bibliografía
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
Termino Temático Aprendizaje
9 (RLIN) 17136
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 18998
Termino Temático Psicología del aprendizaje
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
Termino Temático Psicología cognitiva
9 (RLIN) 27213
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 27215
Apellidos y nombres Moreira, Marco Antonio
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 27216
Apellidos y nombres Caballero Sahelices, Concesa
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 27217
Apellidos y nombres Greca,Ileana María
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Tipo de item Libro
Existencias
Retirado Perdido Tipo de clasificación Nivel de Daño No es para préstamos Ubicación permanente Ubicación actual Signatura topográfica completa Código de barras Tipo de Item
          Educación Educación 153.4/R76 102650015036 Libro

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