Metodología del estudio eficaz (Registro nro. 1348)
[ vista simple ]
000 -INDICADOR | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 01459nam a22002297a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL | |
Campo de control | OSt |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
Campo de control | 20220408193754.0 |
008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL | |
Campo de control de longitud fija | 090620s2016 xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) | |
ISBN | 9789505077366 |
040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR | |
Centro catalogador de origen | 08249 |
Lengua de catalogación | spa |
Centro transcriptor | mrhs |
082 ## - SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación Dewey | 371.39 |
Notación interna | M4 |
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL | |
9 (RLIN) | 50550 |
Apellido(s), nombre(s) | Mingrone de Camarota, Patricia Lucía |
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
Título | Metodología del estudio eficaz |
Sub-titulo | ¿Cómo estudiar?¿Cómo aprender? |
250 ## - DATOS DE EDICIÓN | |
Mención de edición | Tercera edición |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de pubicación, distribución, etc. | Buenos Aires |
Nombre del editor, distribuidor | Bonum |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2010 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA | |
Extensión de la obra | 125 páginas : |
Características físicas | ilustraciones ; |
Dimensiones | 21 cm. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido | 1. ¿Qué es estudiar? - ¿Qué es aprender? -- 2 ¿Cuándo resulta eficaz? -- 3. Aprender, ¿es solamente adquirir nuevos conocimientos? -- 4. ¿Cuáles son las características del aprendizaje?-- 5. ¿Qué teorías existen acerca del aprendizaje? -- 6. ¿Qué es o qué significa la palabra metáfora o el hablar metafóricamente? -- 7. ¿Qué permite la metáfora de la narratividad? -- 8. ¿qué implicancias tiene esta teoría para la educación? -- 9. Factores que facilitan el estudio -- 10. Competencias para ser un profesional exitoso -- 11. Las estructuras lógicas y las operaciones básicas del pensamiento -- 12. Razonamiento deductivo y razonamiento inductivo -- 13. Operaciones que facilitan la comprensión lectora -- 14. Comunicación de múltiples vías Expositivo |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
9 (RLIN) | 18963 |
Termino Temático | Pedagogía |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
9 (RLIN) | 19287 |
Termino Temático | Métodos de estudio |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL | |
9 (RLIN) | 15573 |
Termino Temático | Metodología |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) | |
Source of classification or shelving scheme | |
Tipo de item | Libro |
Retirado | Perdido | Tipo de clasificación | Nivel de Daño | Restricciones de uso | No es para préstamos | Ubicación permanente | Ubicación actual | Número de Ingreso | Signatura topográfica completa | Código de barras | Número de Ejemplar | Tipo de Item |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Solo consulta en sala | Psicología | Psicología | 14244.00 | 371.39/M4 | 082490014244 | Ej. 1 | Libro |