Tairo Checya, Yanet
Procesos cognitivos y producción de textos en estudiantes de quinto de primaria de la G.U.E. "Ricardo Palma" del Distrito de Surquillo - Lima 2018 - 55 h. il., tablas 30 cm. CD-ROM
Asesor: Montes De Oca Serpa, Jesús Hugo
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2018
Referencias bibliográficas: h. 49-52
El objetivo es determinar la relación entre procesos cognitivos de sintaxis y semántica de la escritura y la producción de textos. Diseño no experimental, descriptivo-correlacional a través del cual, se describió las relaciones encontradas entre las variables estudiadas. Los instrumentos utilizados fueron la Batería de Evaluación Cognitiva de la Lectura y Escritura (BECOLE) y el Test de producción de texto escrito (TEPTE). Se concluyó que existe relación en un grado moderado determinado por Rho de Spearman entre proceso cognitivos de sintaxis y semántica escritura y producción de textos.
Procesos cognitivos
Edición
Semántica
Sintaxis
Procesos cognitivos y producción de textos en estudiantes de quinto de primaria de la G.U.E. "Ricardo Palma" del Distrito de Surquillo - Lima 2018 - 55 h. il., tablas 30 cm. CD-ROM
Asesor: Montes De Oca Serpa, Jesús Hugo
Tesis (Lic. en Psicología) -- Universidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Psicología, 2018
Referencias bibliográficas: h. 49-52
El objetivo es determinar la relación entre procesos cognitivos de sintaxis y semántica de la escritura y la producción de textos. Diseño no experimental, descriptivo-correlacional a través del cual, se describió las relaciones encontradas entre las variables estudiadas. Los instrumentos utilizados fueron la Batería de Evaluación Cognitiva de la Lectura y Escritura (BECOLE) y el Test de producción de texto escrito (TEPTE). Se concluyó que existe relación en un grado moderado determinado por Rho de Spearman entre proceso cognitivos de sintaxis y semántica escritura y producción de textos.
Procesos cognitivos
Edición
Semántica
Sintaxis
